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关于墨水瓶和鹅毛笔的作文通用16篇

导读:在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的墨水瓶和鹅毛笔,仅供参考,大家一起来看看吧。

二年级作文 墨水瓶和鹅毛笔

有一天,主人去参加演唱会,只有墨水瓶和鹅毛笔在家。家里传来一阵吵架声,呀!是墨水瓶和鹅毛笔在吵架,鹅毛笔骄傲的说:“都是我在为主人写出心里的思想和杰作,你就是沾了我的光而已。”墨水瓶生气地说:“哼,你只是一个废物,一直都是我在发挥作用好不好!有了我,才有你的痕迹。”他们一直吵个不停,也没有结果。鹅毛笔还是那样骄傲自大,不会理人。当然,墨水瓶也是一样。它们都睡觉了,第二天到了,主人回来了,主人在写诗的时候鹅毛笔断了,主人也写不成诗了。墨水瓶这才知道鹅毛笔的重要,它对鹅毛笔说:“对不起,我不应该说你不好。”“对不起……”就这样,墨水瓶和鹅毛笔成了好朋友。

这件事也让墨水瓶和鹅毛笔知道了:不能讥笑别人的短处,一定要互相取长补短!

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毛笔和墨汁

毛笔和墨汁的主人萧萧在书法大赛中得了第一名。那天晚上,夜深人静,毛笔得意洋洋地对墨汁说:“兄弟,主人夺得了第一名的骄人成绩,我的功劳不小吧!”墨汁知道它在贬低自己,气愤地说:“你呀你,真是没有文化,没听别人说‘满肚子墨水的人才有文化’哩!”墨汁轻蔑了毛笔一眼,说:“照理嘛,我的功劳是最大的呢!”“哼!把自己吹成天了。我的功劳最大!”毛笔说。“你……你强词夺理!”“我的功劳最大!”

……

它们越吵越凶,把正在和周公约会的字帖吵醒了。字帖知道事情的来龙去脉后,不假思索地说:“我有个‘金点子’哦!”“快说呀!”毛笔催字帖。“你们各写个大字呗!”“好!来吧,毛笔!”墨汁胸有成竹地说。“好,咱们来一决雌雄!”毛笔斩钉截铁地回答。

比试开始了,毛笔自告奋勇要先写。它写得可真漂亮呀!可美中不足的就是没有字迹,难以看清。看来,毛笔赢不了啦!墨汁一见自己占了上风,高兴得不得了,决心给毛笔一点颜色看看,让它输得心服口服。它脱下“帽子”,彬彬有礼地敬了个九十九度鞠躬,一写,就将墨汁“吐”了许多,墨汁失败了,耷拉着脑袋,涨红了脸。字帖说:“团结的力量最大!”

听了字帖的一番话,毛笔和墨汁成了一对形影不离的好伙伴。它们也帮助主人萧萧在下一届的书法大赛得了第一名。

毛笔和墨汁的对话

一个星期天的下午,我做完作业,和往常一样,铺好宣纸,准备好笔墨,正准备练毛笔书法。忽然,听见毛笔和墨汁吵吵嚷嚷的吵起架来了。

怎么?我这一对好伙伴,平时可是很要好的一对,今天怎么吵起架来了?

我正在纳闷。忽然听见毛笔在笔架上一蹦一跳地说:“黑家伙,你别争功劳,这次李斌书法竞赛能获得钻石奖,这全是我的功劳。”

墨汁在碗里蹦得老高,气呼呼地说:“你自夸自大,真不害羞!人家是把我拿去参赛,评委们看到的是我,有谁能看到你?你说说你到底有什么本事?”

毛笔把头一仰,傲气十足地说:“我能写字,能画画。我不但会写楷体,还会写隶体和篆体;我还会画出五颜六色的画。而你,黑不溜秋的,死水一潭,什么也不会。”

墨汁气得在碗里直发抖,委屈得简直要哭出声来了:“你…你…你这个大言不惭的家伙!我们比一比,看看离了我,你到底还能干什么?”

毛笔挑战似的说:“比就比,我还怕你不成?”

看到这一切,我急忙走上前,笑嘻嘻的说:“好啦!好啦!别吵啦!你们打算怎么个比法呀?”

毛笔抢着说:“我和它比写字!”

我急忙征求墨汁的意见。墨汁说:“比就比!”

于是,我铺好纸,拿起毛笔,在纸上端端正正的写起字来。可是写了半天,什么也没写上。

墨汁在一旁哈哈大笑起来。毛笔急得满头大汗,催着我说:“再写一次,再写一次……”

我又连着写了两遍,还是一个字都没写上。

这时,又轮到墨汁写字了。墨汁焦急地告诉我:“你端起墨碗,小心翼翼的把我往纸上倒,准能写出漂亮的字来,我要刹刹毛笔的威风。”

可是,不管我怎样用心,一个像样的字也没有写出来,反倒弄得满纸都是墨汁,黑乎乎的印了一大片。

这时,毛笔却在一旁笑得前仰后合。

比赛结束了。毛笔和墨汁都在那里垂头丧气,一言不发。我问他们:“两位小老弟,为什么从前你们俩紧密配合,就能写出那么好的书法,而今天一分开,就什么也写不出来了呢?”

听了我的问话,它们好像明白了几分。俩个一齐说:“从前我们配合得好呗。”

我说:“对啊!现在你们总算明白了。要知道,你们俩都有长处,又都有短处。只有紧密配合,你们才能扬长避短;只有团结起来,你们才能发挥各自的作用。”

“我这次能够获得书法竞赛钻石奖,有你们俩个的功劳,离了谁也不行。当然,我们还要好好的练下去,这样,我们下次保证还能获奖。”

听了我的一席话,毛笔和墨汁都高兴得笑了起来。

2003年11月9日

毛笔和墨汁的对话

一个星期天的下午,我做完作业,和往常一样,铺好宣纸,准备好笔墨,正准备练毛笔书法。忽然,听见毛笔和墨汁吵吵嚷嚷的吵起架来了。

  怎么?我这一对好伙伴,平时可是很要好的一对,今天怎么吵起架来了?

  我正在纳闷。忽然听见毛笔在笔架上一蹦一跳地说:“黑家伙,你别争功劳,这次李斌书法竞赛能获得钻石奖,这全是我的功劳。”

  墨汁在碗里蹦得老高,气呼呼地说:“你自夸自大,真不害羞!人家是把我拿去参赛,评委们看到的是我,有谁能看到你?你说说你到底有什么本事?”

  毛笔把头一仰,傲气十足地说:“我能写字,能画画。我不但会写楷体,还会写隶体和篆体;我还会画出五颜六色的画。而你,黑不溜秋的,死水一潭,什么也不会。”

  墨汁气得在碗里直发抖,委屈得简直要哭出声来了:“你…你…你这个大言不惭的家伙!我们比一比,看看离了我,你到底还能干什么?”

  毛笔挑战似的说:“比就比,我还怕你不成?”

  看到这一切,我急忙走上前,笑嘻嘻的说:“好啦!好啦!别吵啦!你们打算怎么个比法呀?”

  毛笔抢着说:“我和它比写字!”

  我急忙征求墨汁的意见。墨汁说:“比就比!”

  于是,我铺好纸,拿起毛笔,在纸上端端正正的写起字来。可是写了半天,什么也没写上。

  墨汁在一旁哈哈大笑起来。毛笔急得满头大汗,催着我说:“再写一次,再写一次……”

  我又连着写了两遍,还是一个字都没写上。

  这时,又轮到墨汁写字了。墨汁焦急地告诉我:“你端起墨碗,小心翼翼的把我往纸上倒,准能写出漂亮的字来,我要刹刹毛笔的威风。”

  可是,不管我怎样用心,一个像样的字也没有写出来,反倒弄得满纸都是墨汁,黑乎乎的印了一大片。

  这时,毛笔却在一旁笑得前仰后合。

  比赛结束了。毛笔和墨汁都在那里垂头丧气,一言不发。我问他们:“两位小老弟,为什么从前你们俩紧密配合,就能写出那么好的书法,而今天一分开,就什么也写不出来了呢?”

  听了我的问话,它们好像明白了几分。俩个一齐说:“从前我们配合得好呗。”

  我说:“对啊!现在你们总算明白了。要知道,你们俩都有长处,又都有短处。只有紧密配合,你们才能扬长避短;只有团结起来,你们才能发挥各自的作用。”

  “我这次能够获得书法竞赛钻石奖,有你们俩个的功劳,离了谁也不行。当然,我们还要好好的练下去,这样,我们下次保证还能获奖。”

  听了我的一席话,毛笔和墨汁都高兴得笑了起来。

毛笔、钢笔和键盘的对话

从古至今,我们已经拥有了很多的写字工具,然而时代促使我们不断前进,终于又有了键盘这个新时代的写字工具。

  一天,古人使用的毛笔,现在流行的键盘以及钢笔一起来到书法俱乐部,他们畅谈书法艺术。然而,键盘早就看不惯这两个老土的家伙,讲书法的话题抛开,话锋一转,说起了谁最先进。

  “你们呀,太古老了,真是跟不上时代的脚步!看我,多么先进,多么的漂亮!银色的皮肤,快捷方便的键钮,可任意选择各种字体,人们办公,写文件都离不开我。有了我,再也不用练书法,再也不用担心自己的门面,你们能行吗?”键盘高傲的说着。

  毛笔心平气和地说:“键盘,你想错了。中华文字源于古人,文房四宝的书香是你所没有的。书法,不仅提高写字绘画的能力,更重要的是能够修身养心。我们的文字是神圣的,字如其人,一个人的字可看出她的性格。再说,如果古人没有我,怎么会有那形体好看的字体呢?怎么又会输入到你的身体里呢?”

  “毛笔说的对,我也是有它而变,继承了它那优美的字体,并且变得更加方便。书法是我们中华的文明,一个人的字不仅是他修养的体现,还可看出他的性格。而这些方块字营造的气氛也是你没有的。”

  这时,毛笔一挥而就,写出了:“时代和古典共存,中华书法万古长存。”书法是我国的文化瑰宝,不能因时代而忘记它。

练毛笔

山东省滨州市 博兴县博奥学校二年级二班 李嘉豪

  今天下午我去练毛笔,我练一年两年的“年”,它的撇横很好写,你别小看那个点,你写起来就难了,还有最后一个悬真竖,也比较难,我还老是写歪了呢!

  有一次,我写点的时候,不小心写歪了;还有一次,写得很好,最后写悬真竖的时候,不小心写歪了,哎!最后我拿起一支笔,仔细认真地写了一下,好!写得还不错!然后给老师看,就差撇写得太粗了,要不然我早就换字了,电话响了,老师下去接电话,他们都去偷偷地看表,我们给他告老师,老师说:“以后谁也不许下去看字!”,过了很长时间,老师说:“下课了”,我们下去玩的。

  我们来三个字,随便说出三个字就可以不动,人家也不可以抓你,你没说的话,人家继续抓,保完了,是于海龙抓,于海龙抓我们,我们抓来抓去,老师叫我们去上课,啊,原来完了五十分钟了。

  我们写字,我的墨汁太少了,我倒了点墨汁,继续写。我发现我写的字黑了一些,因为墨汁黑所以写的字就黑,我写字的时候,老师看见两个人说话,就训他们一顿,老师刚说话的时候,让我写错了,然后我再写了一遍,最后写了个好字,给老师看了看,今天表现得不错。

  过了很长时间,老师说:“今天表现好的发奖!我们发南京姑娘,像个小果子,一块钱一个,多的发三个,少的发一个”,我发了三个,而那两个不听话的却一个也没发,这是老师惩罚了他们。真好吃!原来是北京的特产啊!我剩下的两个我想给妈妈,老师说:“吃完了快写字啊!”。

  我快写完字的时候,放学啦,我对妈妈说:“我给您留下了两个果子”,还告诉妈妈今天的事情。

指导教师:贾爱华

鹅是一种美丽的鸟类,高傲,霸道,挑剔,但因独特的性格依然深得一些人的偏爱。它浑身雪白,没有任何污点,唯有鹅冠和脚掌上带有一丝橙黄色。那往上翘的鹅冠,衬上那洁白无瑕的翅膀,显得十分美丽。那细细的脖子老是伸得老长老长,警惕的双眼一眨一眨,仔细地观察周围的动静,一有动静便发出“吭吭”的叫声。可以说,这鹅虽美,但声音难听至极。

鹅走路时高傲极了,它踏着方步,头抬得老高老高,几乎丝毫不想对地面看一眼。若走到半途,谁挡住了它的去路,它首先会愤怒地“吭吭”叫几声,紧接着飞快地拍动几下那强有力的翅膀,若对方再不理会,它就立刻啄打它,就算是人也会疼得“哇哇”直叫,肿起泡来。等对方逃跑了,它火气才慢慢消退,继续傲慢地向前迈步。哟!那气势,好像哪家大企业的老板似的。

鹅不仅高傲,而且十分霸道。倘若鹅挨了饿,就立刻冲到鸭舍里。在那一只只憨厚的鸭子面前“挥刀弄斧”,吓得鸭子飞快地逃跑,这下鹅便可吃起鸭子的谷来,而且不允许鸭子靠近,如果鸭子一靠近,它立刻狠狠地瞪一眼,啄打鸭子,直到填饱肚子。这下把鸭舍弄得像狗窝似的到处是鸭毛一团糟。主人拿起棍子冲向鹅,没想到鹅看似笨拙的身体边跑边扑打翅膀,敏捷地躲在了领地的一个角落。

鹅还对自己的饮食异常挑剔。它如果看见主人给它放好的水,有些浑浊,或是盛水的盘子有些脏,它只会稍稍地尝一口将约2/3的水吐了,将约1/3的水吞进肚子里,接着又“吭吭”地叫起来,直到主人用干净的盘子盛来清澈的水,它才喝了起来。一滴水不慎滴入羽毛中,它连忙用脖子擦干净。喝完水,它找来一块新鲜的草地,连泥带草地吞进肚子,最后“吭吭”地叫几声,似乎让人分享尝完美味的快乐。

鹅通常两星期生10~12个蛋,然后约隔三个月再生蛋。刚出生的小鹅呈淡黄色,毛茸茸的,就像个小黄球似的。小鹅过一个半月就能换上白装,四个月就能长成大鹅。

铅笔和毛笔 小学生童话作文600字

一天,在教室里,一支铅笔得意洋洋地的对一支毛笔说:“嘿,毛笔先生,你知道吗,小朋友们从一年级开始,就要首先学习用我写字了,只有先学会了用我,长大了才方便使用别的笔写字啦。”毛笔听后却不以为然地说:“笔、墨、纸、砚是中国的文房四宝,这里的笔就是我。用我写的字到处都能看到,比如说我主人家的对联就是用我写的,书法作品展览里的作品也全是小朋友用我写的字,虽然现在小朋友小时候不用我,可是在以前——在我爷爷,我爷爷的爷爷那辈都是先学习用我写字,而且一辈子都用我写字呢!我在发挥作用的时候,你还没出生吧!”

就这样,两支笔你一句、我一句地争论起来,他们都认为自己最重要。正在这时,语文老师来了,为了迎接学校第一届汉语言文化节,把教室布置得更有文化氛围,她要亲自写点字。铅笔和毛笔都争先恐后的说:“老师,用我写吧!老师,用我写吧!”老师没说话,微笑着走到铅笔面前,拿起铅笔,在白纸上工工整整地写了一首古诗,哇,那字一笔一画,端庄典雅。铅笔得意忘形,正要在毛笔面前炫耀几句,只见老师又拿起毛笔,在宣纸上挥毫发墨:“清风徐来”,哇,古色古香,俊逸潇洒。毛笔和铅笔这时都不知该说什么好了。老师先对铅笔说:“你知道我为什么要用你写字吗?因为你使用方便。低年级的孩子容易写错字,用你写的字错了后只要一擦,就能去除错误。”然后,她又对毛笔说:“那你知不知道,我为什么又要用你写字呢?因为我是个语文老师,我要是不把富有中国传统文化特色的你使用好,我怎么教我的学生们呢?我要教学生们热爱我们古老的中国文化,当然就要从你开始啦!”铅笔和毛笔一起说:“太好了!您真是个好老师!”于是毛笔、铅笔还有语文老师一起在教室跳起舞来。看,连风儿都为他们伴舞呢!

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小鹅

“鹅鹅鹅,曲项向天歌……”每当我在池塘边就会看到一只只鹅在嬉戏,我就会即兴的背起诗来,鹅好像能能听懂我的话也跟着“嘎嘎嘎”的叫起来。还会不时的用自己长长的脖子来抚摸同伴,有时还会跳舞。

刚出壳的小鹅可爱极了,全身湿漉漉的连站都站不稳就跌跌撞撞的走起来,过不了几天小鹅身上的羽毛干了绒毛闪烁着金黄色的光泽,还爱“叽叽”的叫好像饿了一样,到处乱跑。真是太可爱了!

每天我回到家什么都不干就先照顾这几张嘴,我先去厨房找些菜叶,然后把菜叶洗干净,最后剁碎放在碗里,它们就像大漏斗一样刚吃完又吃直到把脖子变的像气球一样才罢休,我家的小鹅因为吃的多,所以长得非常快。看着我家的小鹅一天天长大我高兴极了,等它们大了我就带它们去外面吃草,它们就会拣嫩的叶子吃,像一个“小小割草机”一样。

我爱我家的小笨鹅。

练毛笔字

这学期,我们请了一位书法教师。他姓张,教我们软笔书法。

为此,我做了很多准备。我买了一支狼毛笔、一卷毛边纸、一瓶墨汁,还有一个墨盒。

我们学欧体字。欧体字峻峭挺拔,富有刚劲。

我现的毛笔据说是用狼毛做的。毛笔看起来虽软,但写出来的字看起来很硬实。

毛笔书法被称之为“软笔书法”。软笔书法跟硬笔书法有相通之处,也有不同之处。相通,写硬笔书法有一定功底的人,写软笔书法有可能不成问题;但是有时却正好相反。

我心爱的毛笔

湖北省武汉市 武昌区千家街小学二(五)班 何曼妮   我有一支毛笔,它长得又高又瘦,还有许多不长不短的胡须,别看它黑不溜秋不起眼,它的作用可大了!

  我每次写字前都要把笔弄得尖尖的,这样写出的字才漂亮。但是,毛笔有时会生气,它一发怒就流泪,搞得我的字像狗骨头。毛笔有时也很高兴,让我的字写得越来越漂亮。到了上书法课的时候,我就把我的最好的字给老师看,老师直夸我有天赋,还说我的字可以“免检”呢,我不好意思地笑了。我得好好感谢这只毛笔。

  每天练完毛笔字我都把毛笔冲洗干净,冲洗毛笔也有很多学问呢!要用不是很急的水,让毛笔的胡须顺水冲,并且,还要一边洗一边捏,这样才能把里面的墨洗掉。洗完后,把毛笔用竹简卷起来系上,就可以让毛笔休息了。

练毛笔字

又到了练毛笔字的时间了。我准备好了毛笔,墨汁,砚台和纸。首先倒上墨汁,让毛笔“吃”饱墨,再提起笔练习。因为我也刚学的,所以我写的是些简单的笔画,别小看它们哦!要想写出漂亮的字就要从它开始。

我提笔写了一个“长横”,由于运笔不稳“长横”没写好,心急又写了一个,还是没写好。这时妈妈来了,看了我的字后,对我说:“写毛笔字不能急,毛笔是听你话的,笔尖要按下去就是粗的,你要提起来就是细的,心平气和才能写好。”听了妈妈的话,我豁然开朗了,慢慢地笔画也一个比一个写的好了。

我相信只要持之以恒一定会写的更好的。

我家的鹅

我家有四只鹅,洁山的羽毛,黄色的嘴和爪子。它们走路晃呀晃的,很威武的样子。

我经常和我家这四只大白鹅玩。我非常喜欢它们,把它们当成我的好朋友!

看小鹅

5月3日那天,天阴雨连绵,妈妈让我到田边去看小鹅。我撑着伞,沿着田畦,来到自家的承包田。

小鹅非常漂亮!它扁扁的桔黄色的嘴,身上的毛又嫩又黄,两只小小的脚,红掌把脚指丫连在了一起,走起路来摇摇摆摆的。

可是,它们很调皮。我想走开一会儿了,它们就飞也似地跟我走。我想,大该是认识我的缘故吧!我只能把它们赶回田里去。我站在田边,它们就乖乖地吃起了青草,吃得津津有味。终于,它们吃饱了,瞧那脖子鼓鼓的。我赶着小鹅回家,一路上它们还说着悄悄话呢。

小鹅很聪明,一到家门口,就自觉地回草屋休息呢。

指导教师:何秀凤

跟鹅说话

放学后,妈妈给我买了一个带哨子的气球。回家后,我不停地吹着哨子。突然楼下的也叫了起来: “ 鹅鹅鹅 ……” ,这时我才发现我的哨子声跟楼下的鹅叫声差不多。我拼命地吹,鹅拼命地叫,还不停地东张西望找伙伴。大概我吹出的声音很象它的伙伴在找它。我感觉我就在跟鹅说话,真是太有趣了!

石鹅湖

太好了,今天可以去石鹅湖玩了,头一天晚上我就兴奋地不得了,听说石鹅湖就像是美丽的人间仙境。一天早我们就出发了。

到了石鹅湖,空气有些冷,还有一些雾在空中飘散,不过空气很好,非常新鲜,好像是地球新创造的空气一样。走着走着,太阳越来越大,本来就垂头丧气的花儿、小草好像看到了一线希望慢慢地抬起了头。音乐家的风姐姐也来了,大树沙沙响,小鸟叽叽叫,小花吹来一阵芳香。真美妙啊!我们闭上眼睛,慢慢地享受这大自然的音乐。好像是石鹅湖的大树、小鸟、风儿、小花、计划的呢!

再往前走,你就会看见湖,在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的雾。看!还有彩虹呢。在远处看,哇!人间仙境!在这美丽的景色里,我好像变成了一个小仙女,长着一对翅膀,穿着华丽的衣服,有一头美丽的长发……

湖水被周围的绿树、绿草染得绿油油的,真美啊!

石鹅湖,我们爱你,爱你的美,爱你给我们带来欢乐,爱你的……

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