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围绕学习葫芦丝的感受的作文范文20篇

导读:在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的学习葫芦丝的感受,仅供参考,大家一起来看看吧。

写事作文250字 学习葫芦丝的感受

这个学期,我们二年级很荣幸能学习到葫芦丝。我们学校在大课间时经常有播放葫芦丝演奏的歌曲,我早就被那美妙的声音深深地吸引住了。一拿到葫芦丝,不管它三七二十一,我就迫不及待地放进嘴里吹,不管吹出什么音来,只要能发出声音,我就开心极了。后来,马老师教我们:“手指要把孔摁紧,用气不要太使劲。”刚开始吹的时候,我音调掌握的比较好,但气吹的太重,不够长。我不放弃,每天做完作业后,我也常常拿出葫芦丝练习。

葫芦丝和我已经成了形影不离的好朋友了。

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学习感受 我的学习感受作文200字

到学校上学快一个月了,我感觉学校的学习生活非常快乐,老师们对我们学生是那么和蔼可亲,对学生的教学松紧适度,让我们的学习环境觉得宽松又不失严谨。

我是个女孩,做起事情来总是显得谨小慎微,老师上课的时候,点同学们起来回答问题,刚开始,我不敢举起自己的手,放学回家后,就跟爸爸妈妈讲了不敢举手回答问题的事情。

爸爸妈妈问我,老师提的问题会不会回答,我说会答,他们就鼓励我要举手回答,不要怕答错,因为错了才知道自己的差距,对错题的印象也会更深,更正以后就不会再错。所以我现在常常举手要求回答问题,多希望老师能常常点我起来回答问题!!!!!!

学葫芦丝

一年级的时候,我发现兴趣班里有一种项目是葫芦丝。我觉得这东西应该很好玩,于是,我就报了名。那一天,我终于挨到了放学,我兴高采烈地跑回家把这新鲜事告诉了妈妈,妈妈也爽快地答应了。

第二天,我紧紧地跟着翁老师来到葫芦丝的教室。第一次吹葫芦丝时,我发现葫芦丝有7个孔,我拿起它就吹,结果怎么也吹不出好听的声音来,接着,老师就耐心地教我们“1、2、3……”学习了一些基本的曲子,慢慢地我会吹葫芦丝了。学葫芦丝时每周1次,我总会等待这一天的到来,也总会像箭一样飞快的向教室奔去。每年暑假,我都要去考级,所以我常常要刻苦练习吹奏,坚持每天吹2遍。这样,我的葫芦丝水平提高了许多。去年,我被评为“校园十佳小演奏家。”那天,我在全校师生面前表演了一曲《侗乡之夜》。

现在,我学葫芦丝已经3年了,我不会放弃,半途而废的,我一定要坚持到底,考出十级,等我长大了,我还想当一名演奏家呢!

葫芦丝达人

她,带着崭新的乐器——葫芦丝走上讲台;她,娴熟地打开伴奏带,等待着前奏的到来;她,当我们还沉浸在前奏中时,早已将双手架在葫芦丝上严阵以待了。她,就是我班的葫芦丝达人——吴易芸。

吴易芸学葫芦丝仅半年就已取得了不俗的成绩,一些名曲早已不在话下。“咪—嗦—”当一丝又美的声音飘入我们的耳朵,我和同学们都抬起了头。大家用期盼的目光看着她。声音飘,柔,优美的旋律荡漾在教室中。此曲我早有耳闻——《月夜》。

从缓慢渐渐舒展,越来越展开,节奏快了许多,从悠扬变为战鼓咚咚,吴易芸的手指也随着节奏的起伏越来越快,这仿佛是月夜那疾风吹过草地时时急时缓的声音吧。“瑞嗦——”在乐曲声步步高昂时,声音忽然戛然而止,不过一会儿,又有阵阵乐声起伏着,袅袅地钻入耳朵中。声断,意不断。这就是月夜清幽旷远的意境吧。

一阵快节奏“鼓点”后,唯美的抒情悄然而至。吴易芸的手指起伏也随着乐声渐渐放缓了。抑扬顿挫的声音时起时伏。仿佛是月光柔柔地洒在江面上,班里随即飘满了她芳香

这柔情似水的音乐,给高潮做了完美的铺垫。她的手指在葫芦丝上不停地滑动着,时快时慢,时急时缓,流泻出一串串动人心弦的音符,这音乐,随着吴易芸不断变换的手指。也在不断地跌宕起伏。仿佛是风吹过江边的芦荡,芦苇随风摇摆。细细听来,在这葫芦丝声中还有芦苇摇摆的“沙沙”声呢!

高潮仍在继续,吴易芸的手指滑动得更快了。接下来是从“哆”到“西”的高难度转音,左手按孔速度较缓的她,该如何应对呢?只见她不紧不慢地先按下左手中指,这样,一个高难度转音被巧妙地分解为了“哆咪西”,承接地恰到好处,天衣无缝。“厉害!”我们不禁为吴易芸翘起了大拇指。

在阵阵起伏过后,曲调渐渐放缓,趋于收尾,吴易芸的气息也已减弱。她顿了顿,缓缓地吹出了最后一个音,淡淡地收尾,不留一点痕迹。一曲终了,我们却仍然沉浸在那诗情画意的月夜之中······

“台上一分钟,台下十年功。”吴易芸正是通过苦练,在取得今天这般成就的。

吴易芸,“葫芦丝达人”的美誉非你莫属!

品味葫芦丝

品味葫芦丝

我曾经在校学习过一年的葫芦丝,现在已经取得了六级的证书,可是在回忆起当时的学习过程时,我觉得什么味道都有:酸的,苦的,甜的…………

(一)伤心的“酸”

刚刚开始学的时候,老师只教了一些用气的方法和最基本的指法,我觉的非常枯燥,对葫芦丝的热情就浇熄了一大半,什么“虚指”“颤音”“倚音”“打音”“滑音”对我来说,每天练习的时间就是噩梦的开始。后来静下心来想想,别人都是从我这个阶段开始学的,我只要勤奋连系,就一定可以吹出优美,动人的旋律的。

(二)皱眉的“苦”

后来,一年的学习后我就要准备考级了,在那个暑假里,我上午读奥数,下午读英语,晚上葫芦丝。不光是上课时努力学,回到家还得拼命练,那个夏天,别人都是咬着一根雪糕,坐在空调房里,津津有味地看电视或玩电脑。我却只能在房间里一遍又一遍地苦练着。我尝到了努力的味道。

(三)迟来的“甜”

到了考级的日子,我怀着忐忑不安的心情在评委面前熟练地吹完了曲子,吹完之后,老师给了我一张优秀证书,同考的只有2人获得。我当时高兴的样子就像是中了500万大奖!现在,我吹起葫芦丝,每当身边的听众不停地称赞时,我的心里比吃了蜜似的还要甜,我终于尝到了这迟来的甜。

谢谢你,葫芦丝,是你让我知道做每样事情时不能半途而废。我想,这个道理将会使我一生受用的。

学吹葫芦丝

今年生日,朋友送给我一个葫芦丝。我很感兴趣,也很喜欢这个礼物。

这葫芦丝,看起来很简单,可真正吹起来,还是挺难的。一开始吹出来的声音怪怪的,很难听。我试着学电视上的一些人吹笛子的吹法,可还是吹得摸不着头脑。后来,我和妈妈在网上搜索关于葫芦丝的初级教学。先学会吹音阶,才能吹出好曲子。

我们看了第一节课教学视频,发现拿法就拿错了,应该是左手在上,右手在下,对应的手指还要按住对应的孔。从最低下的孔一个一个往上放开,会发出不同的音,但如果某个手指按的孔漏风了,那发出的音就是怪音……我们一边跟着学,一边练习吹,慢慢的,吹出的音就好听一些了。

练习了很多天后,我们又看了第二节课视频……

现在,我们对那些音阶越来越熟悉了,已经可吹出一首《卖报歌》了。

葫芦丝,我爱你

记得小时候,我一直嚷嚷着要妈妈带我去学葫芦丝。因为葫芦丝上面不是挂着个小葫芦吗?我觉得很好玩,就这样喜欢上了“她”。可妈妈总说我年级小,不适合。

进入浣东小学,听说咱们班是葫芦丝特色班,高兴得一蹦三尺高。开始学了,我仔细端详着葫芦丝,还“咕咕“吹了几下。老师在黑板上写数字,我不解地问:“怎么没音符?净是些数字”?没人回答我。“同学们,用大拇指压住孔,呼地吹下去……”,“咕——呼噜……”吹出来的声音居然是这样的,难听。

下课了,我低着头想:“哎,看来我不是学葫芦丝的苗……不干了?梦想就这样破灭了?不,不,不!我一定要好好学。”开始学吹奏了,我却碰到了许多困难:第一当然就是不会拿葫芦丝啦,老师手把手教我,要左手在上,右手在下;第二就是堵不住音孔啦,一开始我的手指全都堵在音孔上,可吹出来的声音真难听,老师告诉我,问题出在我的手指太小,音孔堵不严漏气,造成跑音了。后来,老师想了一个好办法,让我用左手把最上面的三个音孔都堵住,这下就容易多了,吹出的音调又好听又准确。

解决了音准这个最基本的问题,老师就越教越难了,竟然教起了曲子。太难了,我有点想放弃,老师好像看懂了我的心思,每次上课,老师都鼓励我不要放弃,继续努力。在老师的鼓励帮助下,我终于坚持了下来,就这样每天吹呀吹,终于练出个花头来了。我也能吹出清脆、悦耳的曲子来了。

就这样我凭着对葫芦丝的热爱,吹奏了一曲曲美妙的乐曲,并在“明亮之夜”亮相,获得了雷鸣般的掌声。

啊,我成功了!葫芦丝我爱你。

我学会了吹葫芦丝

每当晚上八点你就可以听见从79号楼里传来一阵阵民族乐曲的声音。哈!你肯定不知道我在家里吹着心爱的葫芦丝呢!

每一次我吹着葫芦丝都会想起第一次学吹时的情景。那还是我上幼儿园的时候,妈妈带着我出去散步,走着走着,忽然我听见一阵阵悠扬的乐曲声,就缠着妈妈往这乐曲声的源头找去。我看到一个女老师在教几个小哥哥小姐姐吹一个黄色的葫芦下面连着三根竹子的东西,我十分喜欢这个声音,同时我也好奇那长着像葫芦的东西。于是,我就非要妈妈把这个东西买下来。妈妈对我说:“学这个是很辛苦的。也要长时间坚持的。”我还是坚持要,无奈妈妈就给我买了。这时那位女老师说:“我姓张,以后你就在这里跟我学吹葫芦丝。”我一边笑一边想:哈哈哈!真是笑死我了,这个东西原来叫“葫芦的丝”呀!哈哈哈!

第二天,我带着“葫芦的丝”来到学习的地方。我以为吹葫芦丝很容易,但是我想错了。当老师示范完叫我来一下时,我发现老师吹出来的是优美的音乐,而我吹出来的却是“唔-唔-唔-”的怪音。我吹了几次还是这个音,一堂课下来我还是没有吹出优美的音乐。

回到家垂头丧气地对妈妈说:“我不学了。”妈妈纳闷的问道:“怎么回事呀,是不是有人欺负你了?”我把我学葫芦丝的情况告诉了妈妈。妈妈摸摸我的头说:“不要放弃,要给自己信心,走在成长的道路上谁都吃过苦的,这样才能成长。”我听了妈妈的话坚持下来了,经过几年的学习与练习,我终于学会了吹葫芦丝。

这几年的学习和练习,不仅让我学会了吹葫芦丝,还让我明白学习本领不能半途而废,否则会徒劳无功的道理。

学葫芦丝的酸甜苦辣

我二年级的时候,就开始学葫芦丝了。

刚开始学的时候,老师就说:“学葫芦丝,首先要认真,如果谁不照我说的去做,都要受到惩罚。”说完,我好奇地问:“老师我们要学什么?”老师严肃的说:“我们要学‘1’这个音,你先吹一个给我听听。”我提前看书了,知道怎么吹。可是我一吹,连孔都按不住,逗得旁边的同学哈哈大笑。我的脸立刻红了起来,心里很不是滋味。

过了一年,我懂得了指法的要领,一些曲子没学就会。有一天,老师教我们一首曲子,我早就在家里预习了,就自告奋勇的说:“老师,这首曲子我预习了,我吹给您听吧!”老师高兴地说:“好,我倒要听听你吹得怎么样。”我吹的非常熟,非常好。吹完,老师说:“嗯,吹得真不错,你们都像毕铭欣学习学习,看她吹得多好。”我一听,心里比吃了蜜还甜。

到四年级的时候,我都能吹一些高难度的曲子了,心里就有些骄傲。有一次,爸爸检查我吹得怎么样,可是我吹得不好,惹爸爸生气了,爸爸生气地说:“你怎么吹成这样,给我吹十遍!”我一听,立刻哭了起来,心想:“怎么吹这么多。”可是我又不敢反驳爸爸的话,只好吹了起来,吹的时候,我终于明白,唉,这就是骄傲的后果。

过了几个月,爸爸又要检查。我还是吹了,我吹的还不错,曲子比较缓慢,却听到了打呼噜的声音。我一看,爸爸竟然睡着了,我大喊:“爸爸,你听不听了!”“听,听。”爸爸说。我又开始吹了起来,过了一会,又听到了打呼噜的声音,我的心里像烈火燎原,我心想:“爸爸不听,我也不吹了。”我放下葫芦丝,就跑出了卧室。跑到客厅,我终于明白,爸爸肯定是太劳累了,所以才睡着的。

学葫芦丝,先苦才能后甜。我以后要认真的学,做一个真正的高手。

感受上海感受速度

我随夏令营来到上海。上海给我的感觉是一个国际化、现代化的大都市,一个速度超群的大都市,它有着金茂大厦那神速的电梯、有着F1赛车场那狂飙的赛车。然而,给我印象最深的还是世界上最快的陆地交通工具,每小时行使432公里的磁悬浮列车。

大巴载着我们载着我们澎湃的心缓缓驶进磁悬浮车站。

我们在车站前耐心的等,一分钟两分钟……车怎么还不来?还说快呢?看!等了这么长的时间!我正这样想着。一位同学叫起来:“看!磁悬浮列车!”我们不约而同把目光转向磁悬浮轨道上,模模糊糊看到一辆列车的影子。于是,小孩子们开始欢呼,大孩子们也注视着列车,高兴的神色洋溢在孩子们的脸上。恍惚间,列车已经驶到跟前。我细细打量:这列当今世界上最酷的列车,带车头的车厢长27。196米,宽3。7米。中间的车厢长24。768米。我们排好队,兴至勃勃地走进车厢。我选了一个靠窗户的位置坐下,期待着列车前进……

动了,动了!从缓慢到快速,同学们也从喧闹到安静。只见那窗外的静物都像长了腿似的,一个比一个“跑”的快,好像在举行一场别具一格的田径比赛,一眨眼就不见踪影。过了一会儿,列车又加快速度,窗外的房子、树木包括白云,都成了一条条彩色的细线,如彩虹、如银链……令人目不暇接!我被这壮观的景象为之震撼,也为这如此快的速度为之惊讶!我回头看看同学们,他们有的惊讶的张大了嘴巴,有的陶醉在这壮观的景象中不能自拔……

不一会,短短的7分钟(30公里)过去了。我们下了车,向这辆陪伴我们度过愉快的7分钟的世界上数一数二的列车告别。这次刺激的旅行深深地印在我的脑海里。我永远记得,世界上有一种能开到每小时行使432公里的列车,我也永远的提醒自己,我要好好学习,造出比磁悬浮列车还要快的车。

指导教师:于梅

作者视角独特.语言活泼生动,对大上海的发展用儿童独有的思想描绘出来,富有童趣。

感受上海感受速度

感受上海感受速度 河南省郑州市 黄河路第三小学五年级 于田畅 我随夏令营来到上海。上海给我的感觉是一个国际化、现代化的大都市,一个速度超群的大都市,它有着金茂大厦那神速的电梯、有着F1赛车场那狂飙的赛车。然而,给我印象最深的还是世界上最快的陆地交通工具,每小时行使432公里的磁悬浮列车。

大巴载着我们载着我们澎湃的心缓缓驶进磁悬浮车站。

我们在车站前耐心的等,一分钟两分钟……车怎么还不来?还说快呢?看!等了这么长的时间!我正这样想着。一位同学叫起来:“看!磁悬浮列车!”我们不约而同把目光转向磁悬浮轨道上,模模糊糊看到一辆列车的影子。于是,小孩子们开始欢呼,大孩子们也注视着列车,高兴的神色洋溢在孩子们的脸上。恍惚间,列车已经驶到跟前。我细细打量:这列当今世界上最酷的列车,带车头的车厢长27。196米,宽3。7米。中间的车厢长24。768米。我们排好队,兴至勃勃地走进车厢。我选了一个靠窗户的位置坐下,期待着列车前进……

动了,动了!从缓慢到快速,同学们也从喧闹到安静。只见那窗外的静物都像长了腿似的,一个比一个“跑”的快,好像在举行一场别具一格的田径比赛,一眨眼就不见踪影。过了一会儿,列车又加快速度,窗外的房子、树木包括白云,都成了一条条彩色的细线,如彩虹、如银链……令人目不暇接!我被这壮观的景象为之震撼,也为这如此快的速度为之惊讶!我回头看看同学们,他们有的惊讶的张大了嘴巴,有的陶醉在这壮观的景象中不能自拔……

不一会,短短的7分钟(30公里)过去了。我们下了车,向这辆陪伴我们度过愉快的7分钟的世界上数一数二的列车告别。这次刺激的旅行深深地印在我的脑海里。我永远记得,世界上有一种能开到每小时行使432公里的列车,我也永远的提醒自己,我要好好学习,造出比磁悬浮列车还要快的车。

指导教师:于梅

作者视角独特.语言活泼生动,对大上海的发展用儿童独有的思想描绘出来,富有童趣。 感受上海感受速度2005-08/16752','',''16752

感受

感受,谁都有过,可是,没有一个是一样的,各种各样。那年,我期末考试没考好,语文下来只考了70分,我无奈,心想,家里避免不了一场暴风雨了,因为爸爸妈妈对我很严格,80分是最低限,从来都没考过那么窝囊。一进家门,妈妈便问我成绩如何,是不是喜讯。我很无奈,拿出试卷,妈妈一看,脸顿时阴了下来。这时,我感受到了她的失望,她也感受到了我的无奈。因此,尽管分数很低,但她并没有批评我,因为你感受到了我的难过,批评我只会火上浇油。那次,我考了100分,您高兴的眉毛都在跳舞,满脸喜,那次,我感受到您的高兴。感受,人人都感受过,可你们感受到的又是什么呢?

我最爱的一种乐器——葫芦丝

今天,我们班的同学拿到了盼望已久的葫芦丝。拿到葫芦丝的那一刻,我们都很开心!葫芦丝是装在一个琴盒里,里面有一层软软的海绵,老师说这些软软的海绵是为了保护葫芦丝的,因为葫芦丝很容易受伤,所以我们小朋友们一定要好好爱护它。它是傣族的乐器,上面是葫芦,下面是竹管,它能吹出优美的曲子。老师还现场吹了一首《月光下的凤尾竹》让我们欣赏,听完后我们都很想学葫芦丝,如果我也能吹出一首曲子给妈妈听多好啊!

葫芦丝这种乐器真得是太神奇啦!如果你感觉烦闷的时候吹起它,立刻就会感到心情舒畅。而且它很容易学,经过两个月的学习,现在的我已经可以吹出《龙的传人》啦!平时我也可以跟妈妈一起合奏,多么开心啊!

我真是太喜欢它了,那么你呢?

关于学习的作文500字 学习,我要自觉学习

学习,对于不热爱的人来说,这是一件非常无聊的事情。而对于热爱学习的人来说,好像是走进了知识的海洋。

我也有不热爱学习的习惯,那时是在三年级的时候,家里只有我一个人在做作业。这时我碰到了一个难题,此时我的心情非常的卵,然后我就不做这道题,把它扔到了一边,就把电视打开。直到妈妈回来的时候,我就连忙把电视机关了。妈妈问我:“儿子,作业有没有完成?”我本想撒一个谎。可我想,等一下会检查我的作业。如果被发现会发泄另外的作业。最后,我还是老老实实地回答:“没做完?”妈妈说:“既然没完成,干嘛还要看电视?”我说:“是因为我碰到了一道难题,我左思右想,最后想不出来,所以我才会看电视的。”妈妈问:“读书是为谁读的?”我回答不出来。

妈妈放下手中的包,拉住我的手跟我讲:“儿子,读书是为自己读的,将来想做一个有用的人,就得要认真学习。”我听了惭愧极了。然后我就认真的思考着这道难题,去分析。原来是那么的简单!告诉妈妈我算出来了。我终于与直到学习是为谁学的。

我从心底里知道:学习就像一扇窗,等你体会到了学习很快乐,它就会自然的倒开,让你吸取丰富又有趣的知识。如果你不想学习,那你就会失去所有一切,还不可能把这扇窗打开,还会感到很孤单。

我认为学习是要为自己学习,你如果认为学习要为自己的爸爸妈妈学习,那你就大错特错,因为学习的好与不好是靠自己的努力争取来的,而不是靠爸爸妈妈强加于你,所以,我觉得我要为自己学习,争取在得更多的知识来发展自己。

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学习

福建省泉州 七中分校C=3 凌笑炎 刚上中学时,老师问我们:“你们说人格的最大缺陷是什么?”我们有的说骄傲,有的说虚伪,有的说嫉妒。老师说:“我看是脆弱。它是各种错误的根源,是你取得成功的绊脚石。”我把老师的话牢牢记下,努力寻找和战胜自己的脆弱。

我似乎生来胆小、怯懦,众人面前不敢说话,上课不敢举手发言。一次老师让我读课文,我紧张得浑身发抖,音儿都变了。惹得同学们直笑。课后我忽然意识到胆小就是脆弱,我必须克服和战胜它。从此,我课前认真准备,课上主动争取读课文,举手发言,慢慢就不害怕了,表达和朗读能力也大有提高,受到老师的夸奖。

我还有点虚荣心。最经不住长辈当众批评。一次姑姑到我家来,我在饭桌上宣布表妹在学校作文竞赛中得了奖,爸爸当即指着我鼻子说:“你瞧瞧人家妹妹!”一句话把我说得满脸通红,恨不得有个地缝钻进去。胡乱吃完饭,就躲到自己屋里偷偷哭起来。哭着哭着,老师的话又在我耳边响起:人格的最大缺陷是……咳,真是的 。别人瞧不起,不正好激励自己争气、上进?表妹好,不正多了个学习对象?看来虚荣也是脆弱,必须克服和战胜它。从此我求真务实,苦练作文,终于在市作文竞赛中获得了二等奖。我提醒爸妈不必张扬,因为战胜脆弱才是我主要的收获。

其实,在苦练作文的过程中,我也有过动摇。看了不少书,观察了不少事,写了一篇又一篇,就是不见长进,于是失去了信心。这时偶翻笔记本,其中一行字印入眼帘:脆弱是成功路上的绊脚石。我心里一振,不觉又拿起笔来。在老师、父母、同学们的帮助下,我的作文终于上去了,噢,动摇也是一种脆弱,我战胜了它,从而取得成功。

脆弱还有种种,我战胜脆弱的故事多多,限于时间,就此打住。朋友,你想追求人格的完美吗?请你首先学会战胜自己的种种脆弱。

学习

-------读《论语》有感

论语道;子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

这句话的意思是;学而又时习之,则所学者熟,而中心喜说,其进自不能已矣。也就是说,学习并经常温习,那不是一件很快乐的事情吗?杨伯峻在《论语译注》中的解释,是这样的:“学了,然后按一定的时间去实习它,不也很高兴吗?”

我想:每个人都希望自己的成绩可以优异,能够深受老师们和同学们的喜欢,但因为不好好的去复习,和上课一只耳朵进,一只耳朵出的缘故,才迫使学习一落千丈,也许还会受到同学们的啜泣。如果我们能够“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”那不是就很好吗?学习也就不会不理想了吗?

我曾经在电视上看见过一则新闻报道,是这样说的:有一个上中学的女学生因为自己的学习不理想而伤心欲绝,导致跳楼自杀而死。看了这则新闻以后,我的感触异常的深,心里想到:如果那位女学生能够“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”的话,也就不会学习不好了,如果学习好了,也就不会想到要跳楼自杀而死了

应此,我们要牢劳记住孔子所说的一句话:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”这句富有人生哲理的话。因为它是指引我们通往人生财富的指明灯,而财富,正是指:道德文明品质。

拼图的感受

在生活中的有些事情,着急往往是不能应对的,面对事情,我们要用平静来应对。

这不,陈老师提出一大堆东西来,是什么?我被迷惑了。乍一听前面的人说:“这个要用手指刮。”是什么?是刮刮乐吗?原来,它的“真面目”是拼图。

我左右望了望,心里想道:“我应该等别人来找我。”想完,我眼睛一转,在旁边静静地等着。还好,陈老师发现了我,“嗯……”一阵鼻音,我被分为E组。“开始!”我们手忙脚乱地拼起来,不料,陈老师后加了一句:“练习!”“什么情况?”说罢,我们开始练了起来……

“开始!”一声哨声过后,我以为又是“练习”,所以,我在旁边观看。过了一阵,我才反应过来,呜啊,天呀,比赛了!我顺手抓了一块,随便乱拼起来。嗯……不对,哦,还不对,我一发火,直接把这块握在手心里,观看着“大局”。就这样过了一阵,我才看出来,拼上,又乱起来……

最终,我们上课了也没拼成,可见,着急是没有好结果的。

爱的感受

三年级的某一天,我和我的同学们在学校的单杠上玩耍着。突然,我被我背后的一双手推到了手腕发生了严重性骨折,他是王涛。我倒在地上,看着我哪受伤的右手,眼泪忍不住流了下来。王涛把我扶了起来,他显然有一些焦急。“对不起!”王涛说。我并没有责怪他,也没有说什么,只是摇了摇头。他把我背上了楼,上楼的路上,他还一直说着“对不起”三个字。我趴在桌上,手腕的伤令我痛苦万分。

接着,办主任吴老师走进了教室。她安慰我说:“手腕痛吗?不行的话就到医院看看,多半是骨折了。”我感动的点了点头。出了校门,吴老师一直牵着我的手,我在那一瞬间,感受到了老师多我们学生的爱,我的手腕自然也好受了一点。来到了医院里,吴老师急忙把我送到了骨科医生的诊所里。从拍摄的X光图片中我得知了我的手腕发生了旋转式骨折。准备接受治疗的一瞬间,我的父母和奶奶也速速赶到了这里。我的心里有底了,因为有我的家人在,我感受到了爱对我的医治效果。医生“咔”的一声扭动了我的手,然后迅速包裹纱布,打石膏。我强忍着剧痛,做好了医治的全过程。

就这么过了十五天,我的手也好了,石膏是我的姑奶奶在深夜里12点偷偷拆的,所以我一点感觉都没有。在这期间,我感受到了老师、父母和同学们对我的爱。我很开心,感到骨折也是值得的!

考试的感受

令我期盼已久的第二次月考终于快来到了,我们个个都开始勤奋起来,努力的复习学过的知识。

终于,考试到了,我充满自信的走进考场,面对各位精英同学,心里不禁地开始紧张与不安起来,坐在我旁边的王子琦同学却在那里说说笑笑,我不安的心情慢慢平缓了下来。

老师开始发试卷了,第一场考语文,我的弱科,上次考得不好,这一次一定要仔细,不该失分的地方千万不能失分,我反复的提醒自己,认真的检查。下课以后我、王子琦、马安凡我们三个对起答案来,对着对着王子琦错了一个,我也错了一个,王子琦又哭又闹,大声地说;‘‘我不活了。’’说的我哭笑不得,一天的考试结束之后,第二天我们考数学了,我们做完,交上卷子后,开始对题,发现王子琦错了很多题,马安凡、我也错了不少,我内心失望极了,听,耳边又想起了王子琦的可悲声音,周静如与杨璐璐也赶了过来,我们对着题,周静如错了许多,比我错的可能还多。唉,听周静如成了王子琦二代,也开始了悲叹的声音。我们五个沉浸在悲伤之中,我们就带着这样的后悔考完了几科。考完以后,我内心失落极了,我到底考了多少分,我的内心被乱的糟透了,心里有种不安的感觉,这次的第二名是守不住了。

通过这次考试,我知道了自己的不足也要明确的知道以后怎么做。我时刻提醒自己,考不好,没关系,以后要更加努力,在今后做题中要仔细,认真、加油。

开学的感受

“啊!暑假快结束了。”我尖叫起来,每个暑假,寒假的最后一天都得通宵写作业,然后上学的第一天就迟到,上课睡觉。难道......

上学的第一天,“什么?”我大声的喊到。“看到没,叫你放假的时候不写作业,要通宵写的......”妈妈又捞叨起来。我说:

“妈妈你怎么不叫我起床。”“你现在都三年级了,还不一个人上学......”妈妈说道。“啊!为什么我这么悲惨啊?”

“我好倒霉啊!”

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