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围绕有趣的陶艺课的作文通用18篇

导读:大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的有趣的陶艺课,欢迎阅读与收藏

有趣的陶艺课

今天,我们全班同学去做陶艺。

我们来到了陶艺室。我先从泥盒里拿出一点泥,把它揉成圆形。再压几下,压成大拇指的厚度,用尺子切成正方形,这就是瓷砖。接着,我拿了一把木刀,在瓷砖上刻了一朵会笑的向日葵,又在瓷砖的四个角捏了桃子,桃子的中间有蘑菇和小正方体。这就是我亲手做的瓷砖,我觉得它可真漂亮!

当我快做完的时候,看见石老师拿着照相机让曹琦把他那双脏兮兮的手举起来,石老师拍了一张照片,我们全组哄堂大笑。

这真是一节有趣的陶艺课,不但让我们更开心,而且让我们学到了更多的知识。

陶艺“昆虫窝”-有趣的陶艺课作文250字

学校有特长选修课,我选的是陶艺。我到今天才发现我的手艺还蛮受欢迎的嘞!

上陶艺课的时候,我突然发现我的一个作品上有一个大洞,洞的面上有一个超坚固的蜘蛛网,我用陶艺工具捅都捅不破,我心想:哎呀,妈呀!这蜘蛛的眼光还真不错呀!选上了我的作品!我再看看网的四周,有好多只已经变成了“木乃伊”的飞虫。这些飞虫的眼光也不错呀,也都看上我的作品啦,只可惜它们没注意到这张蜘蛛网。

后来,我又用陶艺工具戳了戳那些“木乃伊”,发现有一只还在垂死挣扎,不过过了一会儿,它便停止了挣扎,永远闭上了眼睛。我叫了同桌来看,他连声感叹:“哇!”

哈哈!没想到我的手艺还这么不错!作品都快成昆虫窝了!我希望能保住这个“昆虫窝”。

一堂有趣的陶艺课

在所有实践课中,我最喜欢陶艺课了。

今天,我们又去上陶艺课,老师让我们做瓷砖。我小心翼翼地从泥盒里掏出一团泥,使劲地揉了起来,揉了几下,我瞪大眼睛,仔细地观察着:“哎呀,怎么坑坑洼洼的,看来还得继续揉了。”

于是,我又开始揉,大约一分钟后,我停了下来,哇!一个圆滚滚而又光滑的泥团出现了!我觉得很满意。接着,我又两手交叉,鼓足了力气,一下子向泥团压下去。“砰”的一声,吓了我一跳,我赶紧抬起手,凑过去仔细地瞧着。只见泥团中心有一个深深的手印,连指纹都印得那么清晰;手印周围的泥因为受了影响陷了下去。惨啦,又要重新做了。我飞快地把它重新揉成泥团,把它揉圆后,又轻轻地压了几下,直到压成规定的厚度才停了下来。然后,我又按照拾乘拾的规格切下多余的泥,现在只剩下一个边长是十厘米的正方形了。

最后,要刻花纹了。

我从笔筒里拿出一把一头教尖锐的刻刀,在初步成型的瓷砖上一笔一笔地刻了起来。我一点一点地在瓷砖边沿刻上我自认为很可爱的波纹形的花边,还在瓷砖上刻上了长着小翅膀的爱心。在我看来,这个瓷砖装饰得真是太可爱了!

瓷砖做好了,我美滋滋地看着我的作品,然后在瓷砖背后刻上了几个大字:401—傅怡婧1号。老师说,她会把我们的作品烧得和墙上的瓷砖一样坚硬,还要染上漂亮的颜色,铺在墙上。我耐心地等待着这一天的到来......

一次有趣的陶艺课 难忘的陶艺课400字作文

如果你问我你最喜欢上的课是什么?我会毫不犹豫的告诉你,当然是陶艺课了。今天,我们将迎来本学期第二次陶艺课的到来。

一进到陶艺坊,同学们就有序坐好,等待老师发陶泥。不一会一块凉凉的正方形陶就呈现在我的眼前了。

首先,我把泥用擀面杖把泥擀成一张薄5毫米的小饼,再用老师发给我的小蘑菇模具放在小泥饼上,延着边用刀把小蘑菇模具边缘切下,一个活灵活现小蘑菇就从我的手里诞生了!

然后,用剩余的泥来给小蘑菇做装饰。不一会,我就用陶泥把光秃秃一片的小蘑菇做了一个“小蘑菇老板”。然后别人说:“你做的是雨伞吗?好难看呀!”我也看了一下,也发现不对劲了,所以我又加工一下,也发现不对劲了,所以我又加工一下,也发现不对劲了,所以我又加工一下。这时老师路过我这里,老师说:“你做的小蘑菇真可爱。你可真棒呀。”我听了这样一番话,心像浪花一样翻腾。

最后,我以成功的作品,告别了本学期最后一次陶艺课。

你们猜我的陶泥烧完之后,会变成什么样了呢?

陶艺课

放暑假了,我去学校参加了一节陶艺课。

刚到陶艺室里,我就迫不及待地问老师:“王老师,我们今天做什么?”老师回答:“我们今天做关于桌游的陶艺作品。”老师的回答令我感到很好奇。

终于开始了,原来,我们今天做的是筛子和棋子,怪不得老师说是关于桌游的,听完了老师的讲述,我认真地做了起来。

我先拿一块泥巴揉成圆,用食指和大拇指捏出棱来,稍微平整一些时,每面轻轻在转盘上敲打3下,再修整一下,最后,用牙签写上数字,一个筛子就做好了,等到它变硬后,就可以用了。其实这个筛子还可以做12面、10面、8面、20面等等,这又让我学到了很多。

我们做完筛子,便开始做棋子。我想了好久,才想出来。做完一个后,打量了一下,觉得做得不错,就又做了一些同一类型的棋子,非常开心。

这次陶艺课我又获得了不少陶艺知识。以后,我要多参加社区活动,因为,它能让我学到很多,受益匪浅。

陶艺课 开心的陶艺课400字作文

今天我们就要上陶艺课了,陶艺课是我们最喜欢的艺术课之一。感觉我们像一位位小魔术师,转眼之间,一块儿块儿陶泥就成了精美的工艺品。进了陶艺室,老师道:“要捏一个你心目中的恐龙”。说着,老师变戏法似地拿出了脖子长长的梁龙;可以够到叶子吃;还有体型庞大的三角龙,三个角仿佛能把整个宇宙划破一般;最后就是我们最熟悉的,在恐龙世界排名第一的暴龙。老师终于讲完了,同学们已经跃跃欲试了。

老师说:“开始”!同学们兴致勃勃地捏了起啦,我刚捏到一半儿,我的陶泥的霸王龙的腿断了,所有的努力都付之东流。我发现陶泥特别锻炼人的意志力与耐心,没有耐心与决心的人,最终的结果是半途而废,这时,全班已经基本捏完了。而我捏到最后一步的时候,我的霸王龙的头掉了,这可把我急坏了,我连忙拿了一块泥巴糊上,,勉强粘住了,我的作品也完成了。希望获得。。。交给了老师,同学们在讨论的时候,有的兴高采烈,有的唉声叹气,有的眉飞色舞。陶艺室变得异常热闹。今天我很开心,因为我完成了一项作品,虽然我们个个都成了小花脸,但是我们却很有成就感!

有趣的陶艺

寒假里,我到运河边一家陶艺馆去做手工。一跨进大门,就看见橱窗里陈列着小朋友们做的形态各异、色彩斑斓的陶艺作品,有撒满水果的生日蛋糕,有点缀着花蝴蝶的草帽……最吸引我的是一个有小猫图案的花瓶。“好漂亮啊!”我发出惊叹。“我也要做一个这样的花瓶!”

在陶艺馆阿姨的指导下,我先用陶泥搓了一个圆溜溜的球,再把它压扁,像一个小小的烧饼,阿姨说这就是花瓶的底座。接着又用陶泥搓成一根根细细的泥条,再把这些泥条一圈圈地围在“小烧饼”上,盘旋到大约15厘米的时候,阿姨说:“高度够了,这个就是花瓶的身子。”“花瓶这么难看啊,一点都不光滑。”我在心里暗暗地想。阿姨好像知道我在想什么,微笑着说:“下面我们要把这个瓶身再加工一下,让它变光滑。”说完,她拿起了一把扁扁的塑料小刀,教我一点一点地开始刮瓶身,不多久,瓶身就变得光滑细腻了。

“我们还要给这个花瓶装饰一下,让它更漂亮。”阿姨又说道。“好啊!”我兴奋地从筐里挑选了一个小猫和爱心、小花的模具。我把陶泥放进模具中压扁,倒出来后就是我喜欢的那些图案了。我把这些图案再粘到瓶身上,“啊!这个花瓶可爱极了!”我自豪地大叫起来。“别急!”阿姨说,“涂上颜色就更加完美了。”

于是我把小猫涂上纯洁的白色,小花涂上黄、绿、蓝三色,爱心涂成金灿灿的黄色,花瓶整体涂上娇嫩的淡粉色。一个精致而又充满童趣的花瓶就展现在我眼前。我目不转睛地盯着它看,爱不释手。旁边的阿姨也都围过来夸赞我:“这个花瓶真得很美啊!”我心里喜滋滋的,充满了自豪。

我认为我做的花瓶是世界上最漂亮的花瓶,我为它感到骄傲!

快乐的陶艺课

今天晚上,我和郑圣榆,李成鸽还有一个不知名的小弟弟一起来到花田儿童美术中心。

爬上楼梯,就看见教我们陶艺的朱老师微笑着朝我们挥手。

朱老师清点完人数便郑重地说:“陶艺课开始!”于是我们就像小蜜蜂一样快乐的“飞”进了教室。首先,朱老师先给我们看了几张图片,图片上是一个瓶子,上面插满了菊花,有的菊花垂到了地上,有的刚刚绽开了笑脸,还有的含苞欲放。看完图片,朱老师先叫我们用没有颜色的陶泥做个瓶子,大家你看看我的,我瞧瞧你的,很快都做好了各自的花瓶。做好花瓶后,朱老师又教我们用彩泥做菊花。她先做了个示范,为了让我们把花瓶打扮得更漂亮,又特意做了两种菊花造型。看完示范,我们大声喊着自己要用的彩泥颜色,朱老师一会儿拿粉色的彩泥,一会儿拿绿色的彩泥,忙极了,终于,我也拿到了自己要的彩泥,是一块黄色的彩泥!我用它做了三朵绽开笑脸的菊花,两朵垂到了地上,一朵亭亭玉立在花瓶中。大家看了都拍手称赞,朱老师走到我身边,给我竖起了大拇指。我心里比吃了蜜还甜。随后,朱老师递给我一张纸条,笑眯眯地说:“把它填好,贴到你的作品上,可以让大家都来欣赏。”于是,我认真地填好了纸条:

作品名:菊花瓶

作者:程诗淇

完成时间:2013年10月25日星期五晚上

看到其他同学投来羡慕的眼光,我开心极了!多么快乐的陶艺课啊!

陶艺课 一节有趣的课堂300字作文

一说起有趣的课,我第一个想起的无疑就是陶艺课了。那接下来,我就给你们看看我的工艺品——植物大*战僵尸中的小喷菇!

首先,把一块泥巴揉捏成圆形,再用工具把底部整齐的切下来。这就是小喷菇的上半身。接着,把一块块小小的泥巴压扁,粘在半圆形的泥巴的中上部,再用一个更小的陶泥按在半圆形陶泥的上边,仿佛一个个小斑点。

接下来,用同样的方法做眼睛,在眼睛的中间点一个小点,此时,小喷菇马上就要完成了!最后,揉一个圆形的泥巴,把小脑袋放在上边,两只炯炯有神的眼往上一按。嘿,一个可爱的小喷菇从我手上跳出来了!

小喷菇的外形很可爱,大大的脑袋,圆圆的嘴巴,炯炯有神的眼睛,扁扁的身子,多可爱呀!我做的小喷菇可真漂亮呀!每当我看着它那令人可怜的眼神,心里都会感到一阵阵欣慰。

我觉得做陶艺决不能心浮气躁,要细心,要认真。可是我们一年只能上一次陶艺课。我喜欢陶艺课。

陶之旅 难忘的陶艺课400字作文

陶艺,是中国古代文化的重要标志。每当我拿起陶泥,就开启了中国古代的文化之旅。

陶泥是一种很有趣的东西。时间一长就会变干,而加点儿水后,就又变得柔软和有韧性,可以捏成各种形状。今天是个不同寻常的日子,因为有妙趣横生的陶艺课。

走进陶艺教室,左边陈列着同学们的作品,右边是没上釉的半成品。而中间大的桌子就是同学们的操作台了。

伴随着上课铃声的响起,我们的心情像浪花一样翻腾。这节陶艺课我打算做一朵蘑菇。

第一步,我把灰色的陶泥用擀面杖擀成一个5毫米厚的“泥饼”。此时这块“泥饼”很像家里包饺子时用的饺子皮的纸板。然后我将纸板放在泥饼上,用力向下压,再用切刀沿着纸板的边缘切下来。这时,一朵蘑菇的雏形便出来了。在雨林中,往往颜色越鲜艳,越斑斓的蘑菇毒性就越强。而我的这朵蘑菇此时是最朴素的,所以应该能“放心食用”吧!最后一步,我展开想象的翅膀,用剩下的陶泥装饰我的作品,使它富有我的思想,灵气。这一定是世界上绝无仅有的一朵蘑菇。

望着我的作品,想象飞向远方,可能几千年后,它会成为一件文物……

有趣的模型课

今天,我去少年宫上模型课,我刚进去,他们就说:“怎么女生也来上模型课?”老师给我们发了一套材料:机身、机翼、螺旋桨……首先把螺旋桨套在机身上,再把机翼粘在机身上,我的飞机就完成了。看着漂亮的飞机,我心里可高兴了。老师叫我们把新发的橡皮筋打个结,把它钩在螺旋桨上,就完工了。

老师带我们去外面试飞,有的飞机飞得又高又远,有的飞得又平稳又好,还有的飞得又低又差。时间不早了,老师带着我们回去了。

有趣的手工课

今天,我在手工课做了两朵棒棒糖花,老师把海绵纸放在桌子上,我们拿了八条丝带,四条丝带一朵花。我的第一朵花是用:粉色、绿色、黄色和橙色做的。第二朵花是用:红色、黄色、蓝色和橙色做的。我先把丝带卷起来,然后把叶子折好,接着又把叶子和花心用竹签连起来,一朵飘亮的棒棒糖花做好了。我觉得这朵花好像一个小小的、圆圆的气球,又像一个红红的、小小的太阳,又像圆圆的、小小的皮球,更像小小的、彩色的贝壳。好美啊!

有趣的“游戏”课

这节课老师让我们做游戏,游戏规则是:两个同学不准说话,只能用表情和姿势干扰对方,看看谁先被逗笑,谁就被淘汰。

我是第一组选手,我和沈之乐先互相观察着对方,谁也不敢先动,像两尊雕塑,可是后来我憋不住了,于是我先朝她啮啮牙,做着各种鬼脸,可对方愣是没笑,没办法我只好手舞足蹈,终于她忍不住先笑了,而下面也是笑声一片。

然后是江杰和江嘉龙做这个游戏,他们俩相互扮着各种鬼脸,可是对方都没笑,然后江嘉龙做出了一个非常滑稽的样子:他用手按住眼皮往下拉,眼珠却往上看,扮成了一个板眼鬼,看着他那怪样,江杰大声笑了起来。

接着是李思思和艾佳琳玩,艾佳琳一上场就吐出了舌头,用手指把嘴巴往两边拉,把眼皮往下按,活像个鬼娃娃!不出几秒,李思思就笑了,下面的同学也哄堂大笑。

最后老师叫我们用文字把刚才的情景写出来,结果我们写得很快,一会儿就写好了,而且写得很不错。这时我才知道,原来老师是在考验我们的观察力呢!

我爱上这堂课,因为这堂课竟然能通过玩游戏学到知识!

有趣的烘焙课

今天,是我第一次上格致的课,其中有一节课给我了一个深刻的印象,那就是烘焙课,让我来跟你们讲一讲吧。

开始,老师叫我们洗好手,分给我们一人一团面粉,面粉摸起来柔柔的,软软的。然后,我把面团压成扁扁的,圆圆的一块,好像一个个大饼。接着,用我最喜欢的星星模具把面粉压成了一个个“星星”。

最后我把“星星”放到烤盘上。不一会儿,星星饼干就出炉了,刚出炉的星星饼干香喷喷的、甜滋滋的,可好吃了!因为这是我自己做的!

怎么样?烘焙课是不是有趣又好玩的课?

有趣的综合课

我最喜欢的综合课就是学烹调了。星期五的下午,我们排好队,兵分两路。有些去木工,有些去烹调,我是去学烹调的。我们来到了三号楼,走进了烹调室里……

老师给我们分配好人组,每个组一共三个人。我和方家辉,余柔柔一组。老师开始教我们和面,和面时要一边加水一边和,直到面变成像水一样。接下我们切香肠备用,又打了一个鸡蛋。搅匀。

我们开始煎饼了,我们把电磁炉开启按暴炒,放油让油热了,再放面。把锅左右摇匀,接下来放香肠片,放上两勺鸡蛋。把火力调到6,一面煎好了,煎另一面,饼就做好了。我们用所有的面做了五个大饼。我们吃得津津有味。

这次的烹调课让我又学会了做饼,我非常开心,难忘。

有趣的舞蹈课

星期六又到了,哎,又没地出去玩,上午上钢琴课,下午上舞蹈课,最数犯愁的是舞蹈课了,在家又没怎么练基本功,劈叉肯定劈不下去,老师肯定又会把我压腿压地一哭二闹三上吊的,真没劲!

我坐在爸爸的车上,苦皱着眉头,到了,也得硬着头皮走进舞蹈教室。磨磨蹭蹭地换上漂亮的舞蹈衣,撅着嘴巴,穿上舞蹈鞋,平滑的地板被我踩地吱吱响,晃荡着走到了墙边趴下,刚劈下腿去,哎呦!我发出惨叫,心里暗暗叫苦,疼死了!左移右挪,摆弄了半天,才进去一点点。再往墙里推点儿,又龇牙咧嘴,不得不再移出来。看看啊,人家都劈成“一”字形,而我呢,劈成“八”字形,活像一把大剪刀。我羡慕嫉妒恨呐,使劲往里推,尽量把“八”变成“一”字形。可惜啊,我是心有余而力不足。推了一点儿,我就哭爹喊娘的,直到老师来压,把我撅地老高的屁股给压下去了,我强忍泪水,可不争气的眼泪还是夺眶而出。终于,老师让我们起来,我才度过了趴腿这难关!可后面的难关这要多哩!

要下腰,这可是同学们都怕的,特别是站着下腰,弄不好你就得头朝地来个"嘴啃泥"。可偏偏这是我的强项,王奕佳就比不上我了,我的腰比她软,所以轻易地就下去了,起来也非常容易。嘿,这么难的关都轻易过了,后面还怕什么呢?

啊!?后面是踢腿,我扶着栏杆,踢起来,膝盖老伸不直,一弯一弯的,连火车飞机都可以过了,这州哪是踢腿呀?分明是在踢足球嘛!哎,闯关失败!

接下来,是我最喜欢的爵士舞,扭腰,踮脚,我跟着快活的节奏翩翩起舞,后面学的动作,比较难,我总是做不出那种感觉,终于,我跟老师学会了动作,使这个爵士舞更加有活力了!

我应该多练练基本功,要用心,要认真,才能学好舞蹈,不仅是舞蹈,其它也是一样。我踏着刚学会的舞步,哼着小曲儿快活地走在回家的路上。

有趣的写作课

有趣的写作课 浙江省 桐乡市乌镇植材小学五年级写作组 王旭佳 星期六下午第二节课,我们又可以去上写作课了,真好!

同学们纷纷来到五(2)班上课。上课前,我以为先是朗读优秀作文,接着写作。可是,今 天老师却没有这样做。到底我们在写作课上做了什么,请你别着急,听我慢慢对你说!

老师请一些同学朗读好自己的作文以后,却让我们自己作一个选择:一是马上动手写作文;二是下一次写作,这一次先搞一次活动。老师的话刚说完,同学们争先恐后地发表的自己的意见,作了选择。这还用说嘛,当然选择第二种意见了。于是,老师说:“非常简单,现在请每一个班级选派一位代表上来画一幅画,展示自己的才华。然后,请你们向他提一些你们想知道的事情,目的是为下一次写一篇写人的作文准备材料。”下面的学生兴奋起来,争着推举上去画画的学生。我们班本来想派施慧上去的。可是,施慧胆小不敢上去。组长没有办法只好随便拉了一个同学上去画画。那位同学就是坐在我旁边的周佳妮。开始,她也不高兴。后来,被我们几个同学硬推了上去。这时,她的脸红得象一只熟透了的苹果。

“画画比赛开始!”随着老师的一声令下,上去的四个同学都发挥自己的想象画了起来。在他们的手下一幅幅生动有趣的画出现了。有一个同学画了一幅机器人的画;另一个同学画了一幅小姑娘跳绳的画……可是,我们班级的代表却什么也没有画。有人跑上去鼓励她,还为她出了一个好主意。于是,她就照那个学生说的画了一人。

画画全部结束,现在开始评比。结果,五(3)班的画得了二十多票,得了第一名。我们班的画可想而知得了一个倒数第一。

这一节写作课,我觉得非常有趣,真希望下一节课还能这样,那该有多好啊!

指导教师:冯永康

有趣的写作课2005-06/13200','',''13200

有趣的风筝课

今天,王爷爷来到了我们四(2)班教我们做风筝,大家下课一听说要做风筝,都叫着、喊着、跳着……

过了一会儿,王爷爷来了,叫班长马承前发每个人篾黄,王爷爷自己发篾青,在发之前,他一而再,再而三

地三番五次叫我们千万注意:“篾青和篾黄都是有刺的,所以大家要小心。以前有个同学手被刺刺去了,一直在

哭,我用针要把刺挑出来他又怕……”

说了一大堆后终于开始怎么做风筝了,首先把一个画在12CM和20CM的点抓好,变成个十字架,然后再用线

四个方向转圈后剪去,然后把四个边围上线,然后把线用双面胶打在纸上,然后剪下来。最后加上尾巴和线就做

我做呀做,最后没做成,两根竹子还被我折断了……。

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