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关于有趣的科学课的作文通用20篇

导读:大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的有趣的科学课,欢迎阅读与收藏

有趣的科学课

今天,老师给我们上了一节有趣的科学课。

老师先戴上手套,手里拿着干冰说:“干冰特别凉!它是二氧化碳的固体,还可以灭火。”我们听了都很惊讶。接着,老师提着一桶干冰,让我们闭上眼睛数三秒,当我们睁开眼后,哇!老师把桶里的干冰向下倒时,桶里居然冒着白色的烟雾,瞬间,大家就像身处仙境一样!真是太不可思议了!我们在“仙境”中又蹦又跳,开心极了!老师告诉我们这就是二氧化碳气体。最后,老师拿了一根点燃的蜡烛,用二氧化碳一浇,蜡烛瞬间就熄灭了。

科学真是神奇啊!

科学课 有趣的科学课作文300字

叮铃铃,上课了,一上课老师就宣布今天我们来研究蚯蚓,一听到这句话,一些胆小的女生就尖叫起来。

张老师好不容易稳定局面,张老师又继续介绍蚯蚓的习性。然后宣布一三五七九组做蚯蚓对光线的实验。二四六八组做蚯蚓对温度的实验。听到这儿有几个女声的脸更加惨白了。

我们组是做光线的实验我们拿了一盘土和一盘蚯蚓。我们先把土倒成两堆,再把蚯蚓倒土里盖上一半的盖子,过五分钟我们组发现蚯蚓都在没有光线的这一边。张老师走过来朝我们组点点头,但一走到孟进组这里二话不说就把他们组的实验器材给收了,是因为陈杰把他们组的土弄乱了。

我觉得这节课非常不好,如果你是老师你会觉得好吗?

一堂有趣的科学课

今天第一节是科学课。老师让我们准备了金鱼。上课铃响了,同学们带着各种各样的金鱼来到实验室。瞧!有的是红色的,有的是金色的,有的是黑色的.......老师先让我们观察金鱼是靠什么呼吸的?我们仔细观察,发现金鱼是靠鱼鳃呼吸的。接着老师让我们观察金鱼是靠什么保持身体平衡?同学们议论纷纷,有的说是靠鱼鳞,有的说是靠鱼鳍。最后老师告诉我们金鱼是靠鱼鳍来保持身体平衡的。老师还告诉我们金鱼睡觉时不闭眼睛,是因为它没有眼皮。哈哈,真是太有意思了。正当我们听得津津有味时,下课铃响了。我们依依不舍地离开了实验室。

这真是一堂有趣的科学课!

有趣的科学课作文400字

“一切推理都必须从观察与实验中得来。”这是伽利略的至理名言。在这学期的科学课上,老师做了不少实验,我觉得最有趣的就是磁铁实验。

那是一个下午的第三节课下课,乌云密布,电闪雷鸣。我们正排着整齐的队伍去科学教室。到了目的地,我们发现桌子上有一个长方形的盒子,大家都不知道盒子里有什么东西,都想伸过头来看看,可都被组长制止了。一会儿,老师大摇大摆地走进来,大家迫不及待地讨论起来:“会不会是一些化学用具呢?”“会不会是空的呢?”“会不会是装了某一个小动物呢?”……大家的猜想各不相同。老师终于打开了盒子,盒子里居然是三对磁铁,形态各异,第一对是U形的,第二对是条形的,第三对是圆形的。老师让我们一一实验,从中有所发现。我连忙拿起铁钉、指南针和两个U形磁铁来做实验。我先把一个磁铁放在桌子上,把另一个磁铁反着放,两只“脚”相对。两块磁铁距离很近,它们静静地两两相望着。我慢慢地拿着一个磁铁往前推,对面的磁铁也随之扭动着,就像是跳舞。突然,“啪”的一声,两块磁铁以“迅雷不及掩耳之势”吸在了一起。我想:为什么会这样呢?真是奇了。之后,我又做了吸钉子和扰乱指南针的实验。在试验之后,我发现了一个共同点:都能吸住。这时,老师询问了实验结果,同学们纷纷举手,有的说是磁铁可以吸住铁的东西,有的说磁铁能把指南针给弄乱。最后,大家总结出磁铁有“同性相斥,异性相吸。”的特点。

大千世界,无奇不有。这节科学课让我们学习到了无穷的知识,让同学们大开眼界。

一节有趣的科学课

今天要上一节科学公开课!这消息让我喜出望外,因为科学课可以做实验,有趣得很!

进场了!一进教室门,我们便发现靠墙放着一盒盒鱼。于是有同学就说:“哇!真刺激!是不是要解剖鲫鱼呀!”我心想:哈哈!倘若这是真的,这未免也太残忍了吧!

上课啦!一开始,王老师让我们看了一段关于捕蝇草的视频。我们目不转睛地盯着屏幕,看着那一幕幕惊心动魄的场面,有些同学便因为害怕而不敢睁开眼睛,甚至还有几个胆小如鼠的男同学呢!可我却没有一点恐惧之心,而是仔仔细细地看着捕蝇草是如何捕捉苍蝇并把它们吃掉的。我发现,捕蝇草叶子上有一根根刺,足以把苍蝇封锁在自己的“大嘴巴”里。只要苍蝇轻轻触动一下捕蝇草“嘴”里的刺,捕蝇草便立刻像苏醒了似的,把“大嘴巴”合上,把苍蝇困在它的“嘴巴”里,再慢慢地把苍蝇吞食下“肚”。这个时候,我的心就会不由自主地提起来,直提到嗓子眼儿。

看完了视频,就开始研究植物了。每个小组的同学都弯背聚头,各抒己见,讨论得热火朝天。讨论完毕,现在开始各小组推荐人员发言了。讲得最好的非钟家睿莫属!他把可答可不答的题目统统都说了出来,而且话语清晰响亮,还讲得头头是道,使全班同学哑口无言。果然,王老师给了他最高的评价:“这位同学的语言非常专业!给他一些掌声!”立刻,掌声便雷鸣般地响起来!

最有趣的要数做实验了!王老师说鲫鱼体型是纺锤形,这种体型能让鱼儿游得更快。于是,他便给每个小组发了长方形和纺锤形的木板各一片,让我们比较那块木板游得快。我们小组每个同学都兴致勃勃,积极动手做了实验,结果都是纺锤形的木板游得快。

其实这还不算什么!在鱼儿身上做实验才是这节课最有趣的地方!我们在鱼鳍上夹了一个小夹子,鱼便翻了,但至少还能前进。可我们在鱼鳍上夹上大夹子,鱼不但翻了,还寸步难行。它好像在痛苦的呻吟:“求求你们,放了我吧!我怕痛啊!”做了一会儿,王老师说“实验结束!让鱼儿休息一会儿吧!”这时,我瞟了鱼儿一眼,它如释重负,轻轻摆动了一下鱼尾,好像在说:“呼!终于解放了!谢谢大救星呀!”我看它那滑稽样儿,忍不住笑了。同时也明白了鱼鳍是鱼儿的手和脚,没有它的摆动,鱼儿就不能前行。

耶!我今天上了一节真真正正的科学课!

一节有趣的科学课

今天我参加了童心童德大课堂活动。听说这节是科学课,由一个同学的家长来上课,而我最喜欢科学课,所以我带了一个小本子和一个铅笔盒,兴高采烈地去上课了。

这节课的内容非常精彩。老师先给每个小组发了一个玻璃杯,然后又发了一些回形针,让我们把回形针浮到水面上来。我和李思蕊、陈乐涵把回形针放到水面上,结果一放进去,回形针就沉下去了。然后我们吸取了教训,小心翼翼地把回形针平稳地放到水面上,可还是一放就沉。我们绞尽脑汁也没想出怎么使回形针浮在水面上,反而泼了一桌子水。这时,老师喊:“好了,下面我就给大家示范一下,怎么把硬币和回形针浮到水面上。”只见,桌子上摆了八个杯子,老师把一大张餐巾纸撕成一张张小长条,然后把硬币放到纸条中间,慢慢地把纸条放到水面上。哎呀,没成功!硬币和纸条一起沉下去了。老师说:“既然是实验总有失败的时候。让我们再试一次!”老师又拿起一张已经撕好的小长条,把硬币放在中间,屏住呼吸,轻轻地把纸条放入水面。这次成功了!老师用竹签把湿掉的餐巾纸仔细地挑出来,这时硬币还是纹丝不动地浮在水上。我们都拍手叫好!老师又在其它几个水杯中试验了回形针,也成功了一次。

下面的实验还有让八根钉子放在另一根钉子的大头上,就像古人盖房子一样。老师还给我们变了一个扑克牌魔术。

这次大课堂大大激发了我对科学奥妙的进一步探索!

一节有趣的科学课 生动的科学课300字作文

“叮铃铃”上课铃响了,张老师走进教室对同学们说:“今天我们来学习第一课,高锰酸钾在水中是怎样溶解的。”

我们四人一小组为单位。实验开始了,我来分配任务,我叫他们三人去楼下接水,当他们接水回来时,我已经把实验的工具都准备好了,他们看到后,连连夸我能干。我们用小勺从玻璃杯里取出了几粒高锰酸钾放入水中。马上,高锰酸钾像紫色的烟雾一般分散在水中。又如水母在向上延伸,慢慢地分布在水中。最后我们用搅拌棒搅拌后,变成了紫莹莹的液体。有的同学尖叫起来;有的同学在一旁说:“不可思议!”还有的同学在问张老师为什么高锰酸钾可以变成液体。张老师回答说:“物质在水中化成肉眼看不见的微粒,均匀地分布在水中,这样的现象叫溶解。大家听明白了吗?你们还能说说全体的物质的溶解现象吗?”我和同学们异口同声的回答:“明白啦。”“同学们再见!”“老师再见!”

这样我们开心地度过了一节有趣的科学课,也得到了新的收获。

一堂有趣的科学课作文

开学的第一个周四下午,我们期盼已久的科学课,终于开始了!

章老师像往常一样大腹便便地拿着各类试验器具走进教室,同学们的目光紧跟着他,都着急地想知道今天要做什么实验。

首先,章老师介绍了关于今天科学课的内容以及知识,他说:“学好科学课有三个重要步骤:一是观察猜测、二是实验过程、三是得出结论。随后,老师端出一杯黄黄的水,神秘地对我们说:“这是糖尿病人的尿,谁敢来尝一口?”说着……,就神速地将中指伸进了杯子里蘸了下,但我看到了却是把小姆指放进嘴里舔了一下。他虽然“狡猾”,但他的这个“诡计动作”可逃不过我锐利的眼睛。马上就有同学大喊:“老师您没尝,您是用中指蘸,小拇指舔。”老师听了,连连夸赞我们观察能力强。有位同学举起手来,也想尝一口,老师这才说:“你们举手了,真勇敢,迷底揭晓,这是——饮料”!接着,又开始了另一个小实验,大家目不转睛地盯着章老师,只见他先把杯子里的水装满,叫我们猜可以放几个回形针?有人说9个、8个、11个、50个、99个……,老师没说话,而是一个接一个地连续放了99个回形针,水也没满出来,一直放到140枚时,水才满出来。

章老师给我们讲解说:“水满出来和周围环境,以及水有没有装满等多方面因素有关,实验得出的结论是水的表面存在张力。”

科学课实在太有趣了,我每天都好期待哦!

神秘的星座-有趣的科学课作文300字

今天早上我上了一节非常有趣的科学课。这节课老师讲的是星座,分别有天鹅座、天鹰座和天琴座。每个星座都由好几个星星组成,而且都有各自最亮的一颗星星。其中,天鹅座中最亮的星星是天津四;天鹰座中最亮的是河鼓二;天琴座中最亮的是织女一。悄悄地告诉你们,我最喜欢一颗星星是天琴座里面的织女一。

通过这节课我了解到夏季是星星最多的季节。牛郎星和织女星的传说故事就发生在夏季的星空。故事里的织女就是夏季夜空中最为明亮的织女星。它是天琴座的主星,天文学名叫做织女一。牛朗是牛郎星,是天鹰座得主星,天文学名叫做河鼓二。在织女星和牛朗星之间可以看到一条淡蓝色的梦幻光带,那就就是银河。中国古时候,还一直流传着牛郎和织女之间凄美的爱情故事。

你喜欢我的星座故事么?如果你也喜欢,可以在夏天太阳落山后的7、8点观察东方的夏季星座。

身边的科学作文400字 有趣的科学课

今天胡老师说明天要上“握蛋课",我一直紧张地进入了梦乡......

早上到了,我背起书包就走人。“铃铃铃......”“握蛋课”开始了。胡老师小心翼翼地拿出了四个圆溜溜的蛋。我们欣喜地看着胡老师手里的那四颗蛋,胡老师说两颗蛋是熟的,两颗蛋是生的。胡老师邀请了几位同学上来握熟蛋,看一下能不能将蛋握碎,话音刚落,同学们就个个跃跃欲试地举起了手,个个摩拳擦掌。 第一位闪亮登场的是蔡孟轩,只见他将蛋稳稳地放在了手心,使劲的握住了蛋,想一下子把蛋给握碎,可是却以失败而告终。第二位也上来了,他就是我们班的大力士同学。他用了九牛二虎之力也没有把蛋握碎,他面红耳赤、气喘吁吁,但他最后作了弊,用大拇指一摁,“咔嚓”蛋被他摁破了一个口。第三位他是张铭轩,他用四根手指头握,“呯”的一声,把蛋给握碎了,“哇”全班的同学呆若木鸡,可胡老师说这也是作弊。 我们正玩的开心呢,可是这时下课铃声却响了起来,打断了我们的游戏。

放学之后,我回家查了资料,原来我们把蛋捏在手心时,它表面所受的压力都是相等的。

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水沸腾了-有趣的科学课作文300字

今天,科学课王老师教我们做实验——水沸腾了。这是我的第一次做实验,我心里甜津津的,好像吃到了我最爱的羊奶糖。

我们先准备好实验材料:烧杯、温度计、酒精灯、打火机还有三脚架。

实验开始了,我们的组长黄存熙先有条不乱地把这些材料摆好,然后拿起打火机,快速地靠近酒精灯,猛地往下一按,“啪”的一响,酒精灯上蹿出了小火苗。接着黄存熙小心翼翼地把酒精灯慢慢地推到烧杯下面。

不一会儿,杯中的水升到了60摄氏度,烧杯上方升起了阵阵白烟,仿佛进入了仙境。90摄氏度了,烧杯中冒起了大泡,它们越来越多,越来越大,我的身子不禁向后一移。到了100摄氏度了,浓烟和水泡仿佛都要向烧杯外涌来,我有些害怕,会爆炸吗?

还好,这时老师让大家停止加热,水温慢慢地下降,大泡一个个破裂了,白烟也消散了,恢复了原来的样子。

实验结束了,通过这个有趣而令人紧张的实验,我知道了整个水沸腾的过程。

奇幻泡泡秀-有趣的科学课作文400字

今天下午,我和好朋友一起参加了“绿地”小小科学家——奇幻泡泡秀活动。

王老师先给我们讲了做泡泡液需要的材料:两个杯子、洗洁精、水、白糖、胶水和吸管。然后老师又演示了做泡泡液的步骤:第一步,在第一个杯子里面倒五毫升的水;第二步,再往水里加五次白糖,用吸管一直搅拌,等到白糖融化就可以了;第三步,再加五滴胶水,一直慢慢地搅拌均匀,等到杯子里的小泡泡不见了就可以了;第四步,在第二个杯子里倒五毫升水,再加入洗洁精,搅拌均匀;第五步,把第一个杯子里的水倒进第二个杯子里,再搅拌均匀。这样泡泡液就做好啦。

接下来我们开始吹泡泡比赛。我们站成四排,一排一排的比赛,选出每排吹得最大的两人,再去舞台上争夺冠军。到我这一排时,我小心翼翼地吹着泡泡,我吹得最大,就被选上去舞台上争夺冠军了。

一共有八个人参加比赛,结果我的到了第一名,还有一个比我大的小姐姐得到第二名。王老师采访我:你怎么把泡泡吹得又大又圆,而且飘得很远呢?我说:“深呼吸一口气,对着模型,轻轻地往上空一吹,就可以把泡泡吹得又高又远。”王老师给我们两人发了奖品,我很开心!

最后,每个小朋友都体验了魔法大泡泡,就是小朋友站在一个圆形大模型里面,用大泡泡把人装在里面,真神奇呀!

一节有趣的科学课作文400字

“叮铃铃”上课铃声响了,老师笑呵呵地走进教室,神秘地说:“猜猜今天咱们要来干什么?”我们东张西望,发现了老师带来的新“家伙”,顿时明白了。“做实验!”大家异口同声地回答。

“真聪明!先请大家做个过滤器。”安静的教室顿时沸腾了起来。我们按老师的指示,四人小组争先恐后地做了起来。

我们组先拿出底扳,放在桌子上;再拿出立柱插在地底板的一边,接着拿出过滤圈里套在立柱上;然后把长劲漏放在过滤圈里;最后将杯子放到底板上,和漏斗对齐。每一步都是那么仔细、认真,好像在做一件精致的工艺品一样。

我们做好了,老师表扬我们做得快做得好。看着成功的作品,再看看别人还忙个不停,我们互相击掌,轻轻地说了声““耶!”

等大家陆续完成后,老师分给每组一点面粉、沙、食盐、白糖。我们把它们一个一个丢进了装有水的杯子里,不停地进行搅拌。哦,它们发生了奇妙的变化:食盐合白糖一下水就不见了;面粉跳进水,睡在水面上,一搅,白白的都含在了水里面了;沙子真厉害了,无论我们怎么搅拌,它都不屈服。最后老师让我们把混合物进行过滤,我们在纸上发现了面粉的残留物,却始终找不到食盐、白糖的影子。老师告诉我们它们在水中溶解了。

不知不觉下课铃响了,同学们还意犹未尽。

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写上课的时候作文300字 有趣的科学课

星期五上午第四节课,是我们班的科学课,我们来到实验室里上课。

平时,我就最喜欢上科学课,今天看到桌子上老师为我们准备的好多蔬菜,全班同学都非常兴奋,叽叽喳喳个不停。有的同学说,这是什么菜呀?有什么用呢?原来今天研究的是“植物的根和茎”,我知道了什么是直根,什么是须根,我还会画直根和须根。菠菜的根是直直的叫直根,葱的根有许多条,长短、粗细都差不多,像老爷爷的胡须,所以叫须根。根除了能吸收土壤中的营养外,还能把植物固定在土壤中,防止水土流失。老师还从网上下载了许多各种各样的根,有气生根、块根……接着,我们又研究了植物的茎,相对于根来讲,植物的茎丰富多彩,形态多样,有像牵牛花样的缠绕茎,细长而柔软,有像杉树一样的直立茎,挺拔而稳固,有像西瓜藤一样的匍匐茎,还有像爬山虎一样的攀缘茎,要靠自身的卷须盘往上爬……

我在课上听得入神了,觉得非常有趣,了解了很多植物的根和茎方面的科学知识。我喜欢科学课!

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上课时的作文200字 有趣的科学课

今天科学课上,老师在全班同学的桌子上各放了一个盘子,里面放了菠菜、大葱和芹菜。老师们叫大家仔细观察这些植物的根。有的同学回答说,“大葱的根就像老爷爷的胡须,细细的,白花花的,菠菜的根是直直的,粗粗的,旁边还有许多细小的根。”老师接着说,在科学上,像菠菜这样的根叫直根,像大葱这样的根叫须根,胡萝卜这样的根是特殊的直根。

接下来,我们又研究了植物的茎的种类,杉树的茎是直直的,叫直立茎,西瓜的茎叫匍匐茎,黄瓜的茎叫缠绕茎,还有爬山虎的茎叫攀缘茎……

我学到了很多科学上的知识,这真是一堂有趣的科学课。

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一堂有趣的科学课 科学作文700字

从前,我很讨厌科学,可是有一节科学课深深地印在我的脑海里,到现在还记忆犹新,回味无穷。

那天,悦耳的铃声一响,我们就端端正正地坐在教室里等待老师上课。“噔、噔、噔……” 响起了一阵脚步声,老师拿着教科书进来了,用手推了推鼻梁上的眼镜,笑咪咪地走进教室说“同学们考你们一道数学题:1+1等于几?”一个同学不加思索地站起来说:“1+1=2!”

老师轻轻地摇了摇头,转身在黑板上写下: “1+1≠2”。大家简直不敢相信自己的眼睛,你看看我,我看看你,感到迷惑不解,并在下面悄悄议论着:“张老师会不会计算?1+1≠2,那1+1=?……”

老师似乎看出我们的心思,便说:“让我们来做个实验。”于她拿出了实验器材:一个空矿泉水瓶、白醋、清水、一支记号笔、一个漏斗。

实验开始了,只见老师先拿着漏斗放在空矿泉水瓶上,接着利用漏斗往矿泉水瓶中装入半瓶水,然后在水中倒入一些白醋,用记号标记混合液体的高度,最后轻轻摇晃瓶子中的液体。

这时,老师问我们:“你们猜猜这时会水的高度会发生怎样的变化?”“当然会变多。”一个同学回答说。“对!”同学们一致赞同。

老师笑而不答,只是又摇晃一会儿后标记混合液体在瓶中的高度。同学们都聚精会神地看着老师操作,教室里安静得连掉一根针的声音都能听清楚。

“咦!”同学们异口同声地叫起来。奇迹出现了,第二次记号的高度低于第一次记号的高度。可老师在下面又没做什么“小动作”,这是怎么回事?

“大家感到奇怪吧?”老师耐心地给大家解释,“同学们,第二次记号的高度低于第一次记号的高度,也就是说摇晃后,液体的体积变小了。这是因为分子与分子之间存在空隙,摇晃瓶子,空隙得以填补,使总体积减少,所以产生了‘一加一不等于二’的情况。”

噢,原来这就是奇怪的“1+1≠2”呀!真有趣!

因为这堂课,我发现了科学很奇妙,我爱科学,因为它还有很多神奇的地方等我们去发现。从今以后,我要好好学习科学,发现更多的奥秘,让它更好的为人们服务。

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科学课上

“啊~~~拿开,吓死我了,不对,哪那么臭啊。原来是你的虫子,马上扔掉,呜呜呜……”

“哈哈~~~”

唉!一大早的,原来大家都是为了今天的科学课而准备。

至于上面的对话是因为毛骆鑫捉了一只屎壳郎——就是那种专吃屎的虫,所以才那么臭。说起虫子,我还没抓过呢,唉,待会儿和她们一起去找。第二节课一下课,我们就三五成群地出去寻找了。我们大多数都在大礼堂门口找寻猎物,但看了看湿湿的土地,我们最终还是没有下手。后来还是汤海棋分了一只蜗牛,哈哈哈,蜗牛在手上爬还怪痒的。我们到了教室里,我把这只蜗牛放在湿巾的包装纸上。

我看到它在不停爬,我想它一定是不习惯湿巾的香味,所以想爬出魔鬼的手掌吧。

“叮铃铃~~~”上课了,小蜗牛还在不停地爬,终于在上课五分钟后被爬出了绿色魔鬼的地盘。我一个没注意,它已经爬上放大镜的柱子上,要是我没看见的话,它就要吃上个巴掌了。小蜗,麻烦你不要乱跑。

接下来,我可要仔细观察观察我家小蜗了。小窝,不要逃,不痛的,我会下“眼”很轻的。

哇,我发现小窝有四只触角,这可是一个天大的发现,虽然有些同学都知道。小窝好像发现了我的放大镜,身体一扭一扭地爬了过来。眼看两只触角就要碰到放大镜了,他突然又转了个弯,朝另一个方向去了。我在想蜗牛怎么背得动它的小房子啊,不过蜗牛这么做完全是为了保护自己的安全:如果有人要捉它时,它可以躲进去,让人们误以为是一颗小石头;如果有人要伤害它,它可以躲进去,全身而退;如果人们要将它扔掉,它可以躲进去,不会疼痛。

蜗牛是爬得最慢的动物,它不仅爬得慢,而且还是个色盲,不过它闻气味很厉害。就像它在湿巾上就待不住了,因为它能够很快闻出气味,所以它在湿巾上一刻都不想待下去。

啊哈~~,蜗牛好可爱啊!

蜗牛坚持不懈的优点值得我们每一个人学习,或许人们经常笑它爬得慢,但这不就是它的精神所在吗?我们每个人遇到困难后,第一个应该要想到坚持,而不是放弃。如果遇到了一点困难就放弃,那么没有一件事情你是能成功的。就像蜗牛,它从这一个地方到另一个地方,在路程中一定会遇到一些暴风雨。如果它放弃了前进,那么就只能等死了。

写上课场景的作文400字 开心、有趣的科学课

今天我们班又上了一堂有趣的科学课。一上课,老师指着讲台上六个小烧杯里的液体问,谁还记得我们去年学过的辨别液体的方法是什么?同学们纷纷举手回答说:可以通过看一看、闻一闻、尝一尝和摸一摸的方法来辨别,其中老师强调说尝一尝的方法要特别谨慎地使用。以防有毒液体。接着老师请同学们认真观察:看谁的眼睛最敏锐?过了一会儿,倪戴文捷勇敢地上去,一下子准确地说出了四种液体,有食用油、蜂蜜、水和牛奶,还有两个烧杯里的液体猜错了,又过了一会儿,桑家豪说一个是洗手液,另一个是洗洁精。老师大大地表扬了他们两个人眼光真厉害!

接着是要用天平秤来称一称同样多的液体哪一种最重?经过一次又一次的称,在同学们兴致勃勃的状态下,终于称出了蜂蜜最重,食用油最轻。

第三个实验是把不同的液体同时倒一点在斜放的板子上,看看哪种液体先滑下来?我们都睁大眼睛,唯恐没看清,结果是洗手液和蜂蜜滑的比较慢,而水和牛奶滑得很快。滑得慢的是因为比较粘。

原来可以用多种不同的方法来研究液体的性质,要想全面认识一个事物,就需要用多种多样的方法。为了奖励同学们爱动脑,老师奖励了全班同学每人用小滴管尝了一口蜂蜜。大家开心极了!

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关于上课的作文250字 一节有趣的科学课

时间到了,我急忙把妈妈叫醒,因为今天我有一件重要的事情。你们想知道是什么吗?

一走进教室,我就被老师手上的东西吸引住了。这是一个三脚架,但是它很神奇,只要放在一个点上,它居然不会倒!老师笑眯眯地说:“你们想知道这是怎么做的吗?”同学们兴奋地喊:“想!”老师和蔼可亲地说:“那老师先把做法写在黑板上,然后你们跟着老师一起做,好吗?”同学们赶忙点点头。我们照着老师的样子,一步一步的做起来,经过一个多小时的努力,我终于完成了自己的作品。

拿起来,放在手心,它摇晃了几下,稳稳地站住了。我高兴地大叫:“我成功啦!”我心里甜甜的,像吃了冰糖一样。这真是一节有趣的课,最关键的是我学到了新本领!

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我喜欢科学课

从三年级开始,我们有了科学课。我心里甭提多高兴啦。老师讲植物的叶子,我就捡来许多树叶,一片片仔细观察;老师讲家禽中的鸡,在家里吃鸡的时候,我留下鸡骨头、鸡毛,和书上对照着看。

有一课讲植物的茎,茎是起输送水份和养料作用的。老师做了一个小实验:把一枝树枝插在红墨水瓶里,叶子渐渐变红了。老师切开枝条,中间有一条红线。我回到家里也做了个实验:把一棵芹菜插进装有红墨水的瓶子里。果然,叶梗慢慢变红了,叶面有了小红点,最后渐渐连成了一片。我用铅笔刀小心地把茎切开。呵!管道里满是红水汁。我高兴地拍起手来,朝姐姐喊:“快来看,运输管道的作用真大呀!”姐姐跑来,惊奇地说:“呀,这实验真有趣!”

我越来越喜爱科学课了。我想:只要多观察,多实验,多钻研,就能学好科学课。

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